12/11我們的社區

第一張是我們今天上課的情形，左下3是午餐前集合，勇勝老師就上午小朋友的學習及秩序提出檢討改進；中3是一天課業結束了，因為有善心人士送來棒棒糖，小朋友排隊來領取；右3是阿華，她只要在花蓮，週六就會來海厝幫忙，無論是清掃廁所、整理環境，看到書櫃的書亂了，她又動手分類排放好，難怪大家都說：有阿華在真好！
下午的多元課程，這學期高年級的電腦課程已近尾聲，劉老師 预定的進度也完成了，於是教小朋友進階的軟體，非常好色、光影魔術手，大家看得聚精會神（第二張、左上、右上）。下面兩張是中低年級小朋友看鄉野札記。

今天最精采的是：大家一起來製作「我們的社區」，你瞧！吳老師拿個鏤空的大紙箱（第三張、左１），要做什麼美勞嗎？原來是要大家一起來設計我們居住的社區，老師問小朋友社區內有哪些地方？大家搶著舉手說（中１）：有學校、住家、商店、馬路、汽車、花草樹木，還有７７，接著分組動手做，有的畫圖，有的剪貼，各班導師成了助教，吳老師一邊看，一邊指導（中２、左３），做好的商店、住家等物件，紛紛貼進大紙箱裡面，紙箱外是馬路，接著貼上各種車子、紅綠燈、行人等，終於完成了美麗的社區（右３）。

12/04做手工餅乾和法治教育

東海岸的小朋友由於父母到外地工作，要照顧弟弟妹妹，還要自己煮晚餐吃，所以他們對餐飲很有興趣。這學期，國光商工的劉醇厚主任到海厝來教電腦課程，瞭解孩童的家庭生活狀況，跟餐飲科主任鄭霓霙討論，於是才有今天小朋友很期待的烘焙課程。

但是，基本功重要，上午，仍是加強各年級的國語、數學和閱讀（第一張）。吃過午餐，就搭遊覽車到國光工商，第一次到正式的烘焙教室（第二張），小朋友看到好大的冷藏冷凍櫃、亮晶晶的工作台，還有好大的烤箱，都覺得很新奇。鄭主任告訴小朋友進到烘焙教室的規定、設備和注意事項（左1），就分四組進行，由餐飲科的學生帶著小朋友做手工餅乾。再等待麵團冷凍的其間，鄭主任請小朋友吃前一天先做好的香蕉蛋糕和馬芬蛋糕（左3），大家都好開心！小朋友在大姊姊、大哥哥的指導下，將冰好的麵團，做成各種造型的手工餅乾（中3、右3），最後送進烤箱。

在等待香噴噴的餅乾出爐這其間，小朋友到視聽教室，上檢察事務官洪瑞河講「拒絕毒品我有妙招」（第三張、左上），洪事務官透過一張張剪報，介紹各種毒品及對人體的危害（右上），接著舉很多際故事，告訴小朋友拒絕毒品的六種妙招（右下），過程中，洪事務官透過有獎徵答，引發小朋友的興趣和專注（左下），一堂課下來，小朋友受益良多！

11/28戶外教學

28日週日戶外教學兩大主題：濕地生態及棲地多樣性，選定的地點是花蓮最具有代表性的馬太鞍濕地及光復蝴蝶棲地。

一大早是清晨6點，勇勝就隨遊覽車，一家一家接小朋友，八點準時出發。濕地的導覽分成兩組，由荒野保護協會的吳永斌和他的太太彭瑞秀解說，但是，車子一發動，生態教學就開始，車子是活動教室，A車柏愷講解縱谷的自然生態，中岳介紹花蓮的人文故事（第一張左上）；B車荒野的陸大銧老師介紹縱谷的地景及人文（左下）。到了馬太鞍濕地，永斌幽默生趣的解說，加上利用隨手可取得的植物，做成阿美族獵取動物的箭，這動手實作的教學，深深吸引小朋友；彭瑞秀老師詳細地解說濕地的各種生態，以及阿美族的生態捕魚法-巴拉告，引起小朋友的好奇！

中午到位在光復糖廠斜後方的蝴蝶棲地，吃過豐盛的有機蔬菜的午餐後，小朋友分成三組解說體驗，美青老師用PowerPoint介紹園區經營的理念和20位弱勢員工汗水交織的動人故事。接著進入網室，美青老師介紹各種蝴蝶的蛹（第二張、左下），窄窄的人行道兩旁種的都是台灣原生種的植物，大都是蝴蝶的食草和蜜源植物，蝴蝶最精彩的一生，在這網室上演，觀察的過程中，各種鳳蝶、蛺蝶、斑蝶，飛舞在我們的身旁，甚至停在小朋友的手上（右下）！另一組解說的是棲地復育蝴蝶很有經驗的義工，她負責解說「蝴蝶的生命樹」（左上），不同的食草、不同的蝴蝶幼蟲，從一齡到四、五齡，每隻幼蟲，無論樣貌、齧食或爬行，都可愛至極！傅元陽老師介紹各種蝴蝶的蜜源花朵，也讓學員嚐嚐蜂蜜的美食（右上）。
精彩的活動，新奇的景觀，這一趟自然生態教育，讓小朋友看到和家鄉截然不同的秀麗之美！

11/27上午基本功，下午體適能活動

今天很特別，孩子們都很興奮，因為下午起有兩天的體適能營隊活動。

中岳回來了（左1），還有2位新面孔，早上的整隊精神講話，當然是中岳帶囉！在旁邊的是「鳥人」柏愷，勇勝和均翰，看到曾經來海厝上過課的老師，小朋友都很興奮！美而香的麵包好吃又營養，點好明，育鳳發土司給還沒吃早餐的小朋友（中1）。接著的照片是1～6年級上課的情形，右3那張是3年級小朋友讀完了「夢幻大飛行」之後，創作自己的飛行世界。

吃過午餐，整好隊，小心過馬路，到和南寺，開始精彩有趣的「體適能營隊」活動，今天下午的重頭戲是「大地遊戲-闖8關」。分好小隊，由隊輔帶領相互認識（第二張、左1），接著就是闖關遊戲，第一關「丟丟樂」（中1），用淑梅老師做的沙包，丟鋁罐，有的眼手統合好的，一丟就全倒，有的關主會縮短距離，讓小朋友都能開心過關；第二關「套圈圈」，妳發覺了嗎？那圈圈是水管做的，原來是義工老師利用上午完成的，而套圈圈是以前海厝整修時，木工師傅幫忙釘的，照片中的鄭浩是成績最佳的投手（右1）；第三關的「傳接球」（左2），由關主林淑芳老師主投，對東海岸的當然個個揮棒都能擊中，有的還全壘打！第四關是「拍拍樂」，關主胡易老師（中2、右邊第三位）以小朋友熟悉的樂曲，和以簡明輕快的節奏，每一小組的成員，各以不同的打擊樂器，一起完成悅耳動聽的歌曲！第五關「釣魚樂」（右2），別誤會！那魚是關主芊苗自己做的紙魚，覆貝後，加上磁鐵，小朋友站在橋上，以綁有磁鐵的釣竿，利用磁性相吸的原理，把魚釣起來！第六關「扭扭樂」，考驗小朋友的平衡力（左3），關主麗娟發現塑膠底太滑，容易使小朋友跌倒，後來用報紙包起來，增加了摩擦力，才放心讓小朋友繼續闖關。第七關「吹吹樂」，顧名思義是用嘴巴吹，但是吹什麼呢？原來關主陳誠中老師（中3、右第一位戴帽子）準備了麵粉和乒乓球，小朋友要一定的角度吹，才可能過關，由於這由戲是採小組一起完成制，所以小朋友會相互傳授秘訣。最後一關「頂上功夫」（右3），小朋友把書放在頭頂行走，若書掉下來，就得重頭來。全組都過關的，還有獎品獎勵！

11/20基本功及多元學習

這一週六，兩位老師請假，由均翰老師帶5年級（第二張左1），均翰參加東華大學樂鄰小太陽社團，有教小朋友的實際經驗，所以，上起課來，無論是秩序的管理，或教學方法，都能 得心應手。由於一對一課輔老師不足，淑梅老師一人身兼數職--總務、影印、午餐及個別教學（左二），海厝非常需要退休老師加入師資團隊。故事繪本課程，五年級孩子，在四年級時，彭老師曾多次帶他們到大榕樹下，面對大海看書，今天，均翰先在課堂上，講述「葛莉兒的聖誕襪」，一個有關耶誕節的「愛與分享」的感人故事，接著帶孩子到榕樹下，自由閱讀（中2）；而六年級讀的是「小房子」和「繪夢畫家」（右2），在老師的引領下，欣賞四季的變化，隨著鄉村各項開發建設，小房子看盡變遷，破敗沒落，最後重生，高年級的孩子思考經濟發展帶來的環境衝擊；探討同樣主題的「繪夢畫家」，更能讓小朋友瞭解農業進入工業社會的巨大經濟變化，但是總得對生活抱著夢想和希望。下課彈鋼琴一向都是女生的專利，難得看到兩位男生聯手彈琴（左3）中3及右3這兩骯是高年級上電腦的情形。

第三張是下午上美術課精彩鏡頭，帶小朋友做立體卡片的林志貞老師，同樣也是陳翠雲老師推薦的，志貞老師帶來美麗的彩色紙和許多做卡片的工具，老師講解之後（第三張左1、中1、 右1），小朋友開心地動手做（左2、中2、右2），海厝的老師是得力的助教，瞧！美麗的作品（左3、中3），當然，最後是美麗作品大合照（第一大張）！

11/13畫出自己的名字

13日，一如每個週六，海厝的孩子搭遊覽車來，車上充滿了談話聲、笑聲；海厝的教室裡，義工們忙著打掃廁所和活動空間，老師們整理教室，準備迎接小朋友，而淑梅老師正影印著老師們今天的教材。

今天的故事繪本，低年級讀的是「夢幻大飛行」，老師做的學習單，偉丞想到工地開怪手，俊凱想到沙漠開坦克車打戰，照群想到海邊游泳（左2、中2），而嘉欣最想飛到書世界（右2），找很多書給好朋友一起看。一個月一堂法治教育課程，今天來上課的是王怡仁檢察官（左3），王檢察官以實際接觸的案例，教導小朋友如何對不當的誘惑，或好友的慫恿，勇敢地說：不！三週一次學習認真的頒獎，是小朋友很期待的，得獎的是：（右3從左至右）曾智祥、謝佳軒、王心慈、陳俊凱、胡少樺。

下午多元學習課程，高年級繼續電腦課程（中3），第二張是中低年級的多元課程-- 美術創作，花蓮資深兒童美術專家陳翠雲老師特別推薦陳偉玲老師（第二張左1），偉玲老師要小朋友自我介紹，接著談到文字的變化之美，請小朋友就自己的名字，加以各種想像，用畫筆畫出來（右1、右2）。俊凱把「凱」變成了戰車（中1），朱偉丞把「朱」畫成一棵大樹，「偉」堆建成高樓，而「丞」字變成魚勾（右3）。作品完成了，偉玲老師請小朋友上來講自己的名字畫（左3、中3），這樣的美術課，不但能激發小朋友的想像力，還能讓小朋友盡量發揮創造力！

11/06段考完遊和南寺

這一週剛考完段考，孩子們的心情實在輕鬆又愉快，於是海厝老師決定帶中高年級遊和南寺，但是，上午的練功--國語、數學和閱讀，仍不馬虎。低年級老師上自編教材（第一張左1、中1），中年級做語文動動腦和趣味數學（右1、左2、右2），還有個別課輔（中2）。
下午的第一節課程，中、低年級看「鄉野札記」-台灣的畜牧業（左3），高年級上電腦課程，劉老師先講解（中3），然後進入實做（右3）。

第二張你看到漂亮又可愛的羊群是2個禮拜前小朋友的陶藝，經上色、入窯燒成的成品（上），另外是低年級小朋友開心地玩沙包遊戲，這沙包可是老師一針一線親手縫製而成，老師還從漢聲的小百科影印下來「沙包玩法和口訣」，教小朋友玩這傳了百年以上的童玩。

最精彩的是到和南寺那廣大的樹林，原本老師設計是「認識植物」，但是到了那片長滿樹木的大自然裡，大自然本身就是最佳老師，而天天在大自然長大小朋友，那需要老師一一指點！你瞧！右上那張是小朋友發現了「五色鳥」，左下是秋明看到「赤腹松鼠」，還有右下，中間的心慈手中拿的是綠繡眼的「鳥巢」（小朋友告訴老師的），一小時的活動，小朋友靜靜地進入動物的家，小心移動步伐，絲毫不驚動這些自然界的好朋友。

10/30李校長來訪及多元學習

一早，李思明校長來海厝，關心孩子的學習狀況，跟導師會談（第一張左1、右3），秋明很開心地拿數學卷給校長看（中1）；故事繪本閱讀，五年級老師帶小朋友到戶外，在大樹下、面對大海，自在地讀著世界名著，樂在其中（左2、中2、右2）；小朋友的國語和數學，程度落差很大，因此需要一對一的個別教學（中3、右3），讓小朋友盡快可以回到班上上課。

第二張照片是可愛的一、二年級的小朋友，認真做美勞的情景，瞧！他們專心地剪紙、畫畫，做成美麗的卡片！

第三張的照片包括四種課程，首先是小朋友很喜歡的淑晴老師，帶來「香草茶」課程，她一一介紹各種香草植物和功用（左1），然後，摘下葉片，揉揉，要小朋友聞聞看，是什麼味道（中1）？最後，有獎徵答，禮物就是老師帶來的植物（左2）；你看到右邊第1張，桌上的杯子，是淑晴老師要泡香草茶請大家喝，不過小朋友大都不習慣喝。接著是「老鼠貝果」先生（中2），他騎著這一輛三輪車，花了一個半小時，從花蓮市區到海厝，表演魔術給小朋友看（右2），淑晴老師請小朋友吃健康美味的貝果（左3），然後，老鼠貝果先生還得騎這輛三輪車，回到市區。這個月的法治教育，邀請花蓮地方法院檢察署觀護人黃文娟來跟小朋友談「性騷擾防制法」（中3），黃觀護人以實際輔導的案例，讓小朋友很清楚地知道各種保護自己的方法。最後一張是高年級小朋友一個月來學習電腦的成果驗收，每個人都要上台透過自己做的剪報，介紹自己。

10/16：精彩的英文和電腦，還有善心人士捐的衣物

每個週末是海厝小朋友開心的日子，上午練功的課程，一點都不馬虎，美珍老師的點名（左1）、美而香麵包店的愛心早餐（中1），溫飽了肚子，好開始一天的學習--上午國語、數學、閱讀；放學前，老師頒獎給連續3週表現優良的小朋友，還有，義工媽媽炸好的麥克雞塊給小朋友當點心。

下午是精彩的多元學習課程，陳依儒老師任教於慈濟中學，這週六來教中年級小朋友英文（第2張），瞧！陳老師以生活化的教材，對話為主的上課方式，深深吸引了小朋友！電腦是高年級最喜歡的（第3張），由於下一週他們要發表作品，這一天，小朋友最專心了，劉老師先全體教學，再個別指導，又有2位助教（3年級及5年級導師），小朋友有問題可以立刻得到解答，學習興趣就更高了。

由於有善心人士將不能穿的衣物，包括衣服、鞋子、包包捐給海厝，老師們將這些衣物給需要的小朋友來挑選（第3張下面2張照片），除了物盡其用，也希望小朋友學習惜福感恩。

10/9 上午練基本功 下午多元的課程

孩子的學習與成長，需要持續地陪伴與教導，實難以速成；所以，孩子來到海厝，上午的國語、數學、閱讀課程，老師們紛紛使出各種看家本領，來引發孩子學習的興趣和意願。第一張照片中，依班級的狀況，有團體上課，有個別輔導；第三節的閱讀，有老師生動的講述，有在大樹下，靜靜看書。海厝老師緊緊把握一星期才一天的分秒時間，努力要打好孩子日後能延伸學習的基本功。

下午，多元潛能的課程，今天請來了三位精彩的老師，第二張照片第一堂課荒野保護協會的講師楊和玉老師來跟孩子們講「台灣的生態之美」，楊老師透過自己和荒野伙伴拍攝的照片，和小朋友分享台灣豐富而多樣的動植物，你瞧！孩子們看得多專心（右1）！最後，和玉老師告訴小朋友：生物多樣性面臨危機，我們要從日常生活中做好環境保育的工作（左2）。五、六年級最期待劉醇厚老師的電腦課（中2以下），今天上得更認真了，因為劉老師說：下一堂課，小朋友要上台以這三堂課作 Power Point自我介紹；任教於國光商工的劉老師，不但是義務來教導孩子，來自編適合國小生的講義，按教材進度，踏踏實實地授課，海厝的孩子真是有福，能得良師的指導！只是，目前五、六年級學生十五位，而電腦只有十台，小朋友只好兩個共用一台，期待有公家學校或私人企業的電腦，要汰舊換新時，請將舊電腦送給海厝。

捏陶土是小朋友最喜歡的，感謝豐濱國中的張淑晴老師，她邀請了蔡榮宗老師來海厝，幫中低年級的小朋友上陶藝課，淑晴老師還做了點心來請小朋友。第三張照片就是蔡老師上課的鏡頭，老師先講解捏陶土的基本方法，介紹陶藝，之後，依年級分成四組，各年級的導師和輔導老師擔任助教；你瞧！無論老師、學生，大家玩得多開心！

10/2豐富有趣的課程

第二週，孩子們都進入狀況了！海厝上午的教學以加強課業的教學為主，第一、二節的國語和數學，依學校的進度進行（第一張第一、二列），若跟不上的，則由老師個別教學（右3），待這單元都瞭解了，才回到原班級上課。這一天，花崗國中的瓊閔老師來支援四年級的課程（右1、左2），第三節是故事繪本閱讀，感謝「愛的書庫」，長期提供書籍，低年級閱讀「自己的顏色」（左3），美珍老師問佳瑩：妳覺得每種動物都要一樣的顏色嗎？佳瑩回答說：「都一樣才不好看呢！」老師發現：才一年的閱讀課程，孩子們的思考和表達的能力都有進步。

午餐後，下午的課程，第一節荒野保護協會的和玉老師來上「昆蟲Life秀」（第二張中1、右1），老師一進海厝，新社的小朋友就跑過來，圍著老師，原來暑假，和玉老師到新社帶小朋友活動，接著昆蟲秀，笑聲不斷，原來孩子都看得出其中的幽默趣味。二、三節課，分低中高年級進行，來帶中年級課程的是豐濱國中的淑晴老師，海厝學生的哥哥姊姊都是讀豐濱國中，淑晴老師的眼力真好，一個個認出了（左1），還帶來了好吃的蛋糕和飲料（左2），接著放法國的動畫影片「嘰哩咕與女巫」，故事描述小小的嘰哩咕和他大大的好奇心改變了世界，孩子們全神貫注地看著，這是一片充滿愛和赦免的影片。電腦是高年級最期待的，不是上網打電動，而是劉醇厚老師上得實在精彩又容易（右2、左3），老師按部就班地教，學生循序漸進地學習，孩子們學得就起勁，道濟師父期待：海厝的部落格有一天可以由孩子們來做。一年級的孩子最棒了，下午的兩堂課，仍繼續國語閱讀的學習，瞧！他們多專心（中3）、多開心啊（右2）！

海厝開學了！

２５日海厝開學！一如以前，七點鐘，2位老師隨遊覽車從海厝出發，到新社、豐濱，一站一站接小朋友。

這學期師資有些變動，中岳老師去當兵了，勇勝老師擔任他的角色，負責訓導工作（第一張、左1），新加入的小古老師帶三年級（右２），欣諺老師帶五年級（中３）；甫從花崗國中退休的亦鵬老師，加入了團隊，輔導課輔老師；負責影印教材準備教具的淑梅老師一早到海厝，就忙著印課程資料（右１）。

按慣例，開學第一天，海厝創辦人─道濟師父會跟小朋友講幾句話，師父彎下腰，仔細端詳這群大都是從海厝創辦就來海厝的孩子（中１），不但長高了，態度也沉穩多了；師父希望孩子們開心地來海厝學習，更要懂得分享與感恩。

這學期上午的課程以打好孩子的基本功─國語、數學和閱讀為主（第一張二、三排，第二張左一、中１），下午的多元潛能開發課程，高年級是電腦課，感謝國光商工的資訊主任劉醇厚老師（第二張中２、中３），義務來海厝教小朋友，劉老師規劃了一學期的課程，從做簡報到網頁製作，老師讓小朋友使用相機（左３），拍下好朋友的照片，然後輸入電腦，當成桌面，這對孩子是新奇又好玩的經驗。

而中年級，今天，由勇勝老師主持，看水墨動畫「小蝌蚪找媽媽」（右１、左２），並上網看楊懿如教授的青蛙小站，之後進行討論和寫學習單。造福觀音文教基金會計畫十月中旬後成立東海岸兒童合唱團，之前的下午課程，邀請了豐濱國中的張淑晴老師來上綜合活動。

因為再３天就是教師節了，所以劉老師教小朋友做「敬師卡」，劉老師神奇「八寶箱」內有許多教學的寶物，當小朋友在看水墨動畫時，老師們正準備材料（第三張左１），劉老師講解如何製作之後，小朋友就動手做獨一無二的敬師卡（中１、右１及第二排），並寫下對老師的感激，最後，大家一起合照，留下這張(右３)難得的合照，每個孩子笑開了臉，燦爛如陽光。

凡那比重創海厝

海厝原本預定１８日開學，因凡那比颱風來襲，而延後一週。

１９日週日清晨凡那比在豐濱登陸，強風夾著豪雨，重創了海厝。

２０日待風雨停歇，師父們從鐵捲門的破洞彎身進入，見到照片中的景象─三扇鐵捲門被吹壞，十台電腦需修理、錄放影機不堪使用。至於海厝最多的書籍、紙張、簿本，由於事先全部窗戶都有關鎖好，並沒有被風吹落淋濕的狀況。

師父們請了工人，立刻投入清理復原的工作，因為２５日海厝就要開學了。

LOHAS心靈成長營第一天與海有約-- 赤足草地、海灘撿拾石頭

三天兩夜的心靈成長營，第一堂課就拉到了東海岸最嫵媚的牛山海灘，柔細溫潤的沙灘，徐徐吹拂的海風，彷彿置身於「海角一樂園」。

名宜老師擔任這堂課，名稱就叫「與花草為友」，不是教我們拈花惹草，卻要我們脫下束縛雙腳的鞋子，赤足踏在草地上散步。在老師清柔的語音帶領下，我們自在地走著，走著，感覺腳下輕彈的小草，鬆而軟的泥土，原來，我們可以如此輕鬆自在地接觸大地，融入自然。

為了晚上的彩繪課，學員們走到沙灘，俯身拾起腳邊的石頭，每一石頭似乎都在述說著一段久遠以來的大地故事。有的拾起，又放下，再往前去；有的彎腰低頭，就沿著沙灘，一路撿起，手中越抱越多；幸好師父有預先準備袋子，最後，大家都各有斬獲。

LOHAS心靈成長營第一天與海有約--坡頂靜坐冥想

學員們撿拾了中意的石頭後，名宜老師要大家赤足漫步上坡頂，進行今天的三、四堂課程。
到了坡頂，眼前，這片湛藍遼闊的大海，令人不禁驚呼！正當大家被幻漾的美震懾不已時，老師清柔的音聲響起，在老師的帶領下，大家面對大海靜坐，學習調節呼吸、練習冥想，以呼吸來調節身心，當我們專注於這簡易的一呼一吸時，漸漸地，身心會得到寧靜平衡。

名宜老師看學員們都領略靜坐冥想的要領之後，請師父跟學員們開示，師父瞭解學員們平日忙碌奔波，其心經常攪動翻湧，當時，學員們正面對大海靜坐，難得有這能放鬆的時候，師父就以海為喻，應機說法。師父告訴學員：隨時關照自己的呼吸，聆聽來自大自然的聲音；翻湧的大海，海中的月影也會是波動不安的；大海若平靜無波，海中之月也皎潔明亮。師父提到「千江有水千江月」，江不分大小，只要有水，月色就會映照；月色就譬如每個人都有的佛性，而千江水就是我們眾生，我們的心若能平靜下來，如無波的大海，那麼慈悲智慧的佛性，就會現前。師父要學員們放鬆，注意呼吸，觀看大海，學習把心靜下來；營隊結束之後，回到家庭、回到工作崗位，隨時提醒自己：把心靜下來，要如平靜無波的大海。

LOHAS心靈成長營第一天晚上-石頭彩繪

晚上，素戀老師遠從台北來，教導學員們彩繪課程。在自己撿拾的石頭上，自由發揮創意，是件賞心快意的事，何況還有名師的指導。
大部分的學員都是第一次使用壓克力原料，在石頭上作畫，所以素戀老師先示範花卉的基本畫法，老師鼓勵大家：每顆石頭都有不同的形狀、顏色和紋路，只要加上一點巧思和設計，大膽地下筆，自己喜歡，看得順眼就可以了。
接著，老師一邊巡堂，一邊個別指導，有的學員專注地揮灑作畫，有的還在構思，遲遲難下筆。只要老師坐下來，一拿起筆，指導學員作畫，周圍的都會圍過來看，希望多學一點！
今天的牛山行，斬獲最多的田先生，率先拿了約有15公分大的石頭，請老師幫忙畫，接著，桌上排隊的石頭，越來越多，老師的手沒停過。兩個小時，無論自己畫的，老師幫忙畫的，每個學員都開心！

LOHAS心靈成長營第二天清早 --心靈靈修

第二天，天才矇矇亮，學員們已在大殿前集合，大家抱持朝聖的心態，期待師父帶領我們登上宏名山的最高點，瞻仰「造福觀音」聖像。
師父告訴學員們這尊聖像建造的因緣、經過，以及聖像的莊嚴慈悲。師父帶眾禮佛三拜，起而繞佛經行，其間佛號綿綿不斷，學員們在平和舒緩的佛號聲中，依序緩步沈穩向前。師父覺得學員們來此因緣殊勝，特要學員們一一向前，頂禮佛足。
接著，師父教導學員們如何數息靜坐，從雙腿坐姿，兩肩放鬆、眼睛、下顎、舌頭、雙手、呼吸，師父都一一指導方法，以及如何數息。學員們都專心聆聽，在師父：一、二、三、......九、十聲中，多次練習數息法。

LOHAS心靈成長營第二天上午--和空中精靈相遇

太平洋的浪濤聲相伴，成長營的學員們啟程，往縱谷探訪蝴蝶奇人，尋覓空中精靈的芳蹤。美青老師先介紹生態園區營造的理念和20位弱勢員工汗水交織的動人故事；接著觀賞公視15分鐘的影片，報導這對蝴蝶作媒的夫妻，跟土地、跟蝴蝶的生命故事。

為了觀察品質，學員們分成兩組，一組由美青老師帶，參觀蝴蝶網室，另一組由「阿福」帶，觀察蝴蝶的生命樹。一進入網室，右手邊的木箱裡，各種蝶類的蛹，在陽光映照下，幻化異常美麗耀眼的色澤，老師如數家珍的解說。學員們聽得入神；我們沿著窄窄的行道，兩旁都是台灣原生種的植物，都是蝴蝶的食草和蜜源植物，蝴蝶精彩的一生，不斷地在這網室上演。觀察的過程中，各種的鳳蝶、蛺蝶、斑蝶，飛舞在我們的身旁、頭頂，甚至停在小朋友的帽沿上、學員的衣領上。從未如此親近蝴蝶、端詳蝴蝶，和蝴蝶的豔遇是此行最難忘的饗宴！

「阿福」帶的生命樹，更是精彩！因意外事件，奪走了一隻手、一隻腳的阿福，在養育觀察照顧蝴蝶的過程中，找回對自己的信心，和面對殘缺生命繼續走下去的勇氣。阿福介紹不同的食草，不同的蝴蝶幼蟲，從一齡到四、五齡，每隻幼蟲，無論樣貌、齧食、爬行，都可愛至極！阿福將毛毛蟲（其實蝴蝶的幼蟲沒有毛）放在我們的手上爬行探險，真是令人驚異的第三類接觸！

LOHAS心靈成長營第二天下午 -七星潭快樂鐵馬行

第二天下午的重頭戲~騎鐵馬遊七星潭，對生活在花蓮的人來說，偷得浮生半日閒，在蔚藍海邊騎單車，大都是頭一遭！大夥忙著挑選單車，選定的，就先出發，不會騎的、不敢騎的，自有溫馨的伙伴相載。學員們，除了小朋友，平日家庭、工作兩頭繁忙，難得能如此輕鬆逍遙，鏡頭前，一個各笑開了臉！

LOHAS心靈成長營第三天-經行、遊造福勝境及出坡

第三天，一早，通笠師帶著學員們，遊造福勝境，學員們的心情輕鬆卻是虔敬的。進入大殿，師父先介紹殿內供奉的「華嚴三聖-釋迦牟尼佛、文殊菩薩、普賢菩薩」 ，還有中央供桌供奉著觀世音菩薩、韋馱菩薩和伽藍菩薩，這三尊菩薩是和南寺最具歷史意義的佛像。
接著，大眾步出大殿，下了石階，師父依循路線，學員們腳步跟隨，動中有靜，心就安住在腳下的步履動作上；師父深入淺出地介紹這兒的「原住民」，不管先來後到，它們自在地活著，營造出一片生意盎然的景觀。還有學員田先生的補充，擔任藥劑師的他，不但對植物的知識充足，說話更是幽默風趣。
用過早餐，還有一項很有意義的活動-- 出坡，通笠師說明出坡的工作-- 剝花生，藉由剝好的花生，與眾生結善緣，這活動依組別進行。學員們一組組席地而坐，迅速地剝花生殼，三天來，由於活動精彩緊湊，學員們難得有全組相聚談話的時間，此時正好，一邊剝著花生殼，一邊閒話心情。

LOHAS心靈成長營第三天-綠色的力量

擔任這堂課的老師謝名宜，不但是特教老師，亦是園藝治療師，她舉例告訴學員：天無絕人之路，回歸大自然，植物是幫助我們心靈的最大的良藥。

老師上課內容，包括三大項：

一、園藝是很好的療傷選擇：老師用PowerPoint及真實的故事（左1），告訴學員們，悲傷哭泣不是懦弱的表現；逃避，心裡的傷痛並沒有撫平，傷痕一直都存在的，正視悲傷是療傷的過程，而老師以她輔導的經驗和園藝的專長，幫助了不少心靈創傷的人，走出困境。
二、製作迷你禪庭院（中1）：老師先介紹日本的庭院，只使用細沙和奇石的排列，透過線條的協調，整體的情境充滿了「禪」味，具有「禪」風。老師在做輔導治療的過程中，將日本的禪庭院，縮小成約20公分見方，藉由刮沙的過程中，專注及投入，來紓解壓力。接著老師分給學員材料，學員運用第一天在牛山撿的小石子，布置自己的「禪庭院」。

三、種植竹柏：老師從挑選容器、裝培養土、取奇數量的竹柏、修整竹柏幼苗的根，到如何栽種，都一一講解並示範。然後，學員們選好容器，裝土並壓實，拿了老師育苗的竹柏，就動手親自栽種了。兩個多小時，完成了作品，看到自己親手栽植的盆栽，綠意盎然，精巧可愛，不但開心又有成就感！

LOHAS心靈成長營第三天心靈分享

營隊的最後一堂課，邀請地檢署檢察官洪瑞河來跟學員們心得分享（左一）。洪檢察官透過影片，述說4個吸毒者的故事，他們在家人的陪伴、鼓勵、關懷，及宗教信仰的支撐，兩位戒毒成功。影片的拍攝，最悲痛的是母親和姊妹，有至親染上毒癮，對家人來說是無盡的重擔和折磨，他們即使苦不堪言，又無處可訴，仍極大的愛來關照這位浪子，盼他有回頭的一日這種苦，豈是看著劇情快速發展我們，所能體會萬分之一的。

有的幸運，在家人的愛與宗教的力量，終換回浪子的覺醒；但是，還有絕望的母親，那痛徹心扉的言語和表情，實在令人更不忍。

寫回饋單（右上）和心得報告，是學員們3天來，學習放鬆、靜思、觀照、沈澱之後的分享。期待「身心靈LOHAS營」能成為常態性的營隊，邀請您一同來投入自然環境、放鬆情緒、淨化心靈。

6/12休業式與感恩

今天是這學期最後一天的課程，上午前兩堂課，仍照常上課（圖一、中下兩排1～5年級），六年級的孩子，是最後一天來海厝，他們在老師的指導下，作感恩卡片，向長期支助海厝的單（右1）位及教導他們的老師們，表示感謝：長期供應早餐的美而香麵包店、 提供經費的地檢署、教導法治觀念的右唯律師和怡君檢察官、還有最會說故事和作美勞的琴老師和她妹妹。

第三節課，到和南寺參觀「佛教經象藝術大展」（圖二），展出的是蒙古國寶級雕刻家奧其爾‧額爾登倫的近百件作品。一件件金碧輝煌、琳瑯滿目的精雕藝術品，在老師的解說下，小朋友才似乎瞭解游牧民族的恢弘而華美的風格。

又到了午餐，老師和義工們知道小朋友最喜歡吃漢堡，決定自己來作，碧霞、淑梅老師（圖三、左1）不但採購，還包辦製作漢堡，美珍老師（中1）包起漢堡不輸專業，潘媽媽負責炸薯條和雞塊。看小朋友吃得開心的模樣（二、三排）！還有淑梅老師拿來的大西瓜，儘管只有小刀，仍難不倒彭老師的大手一切，老師還一一分給小朋友（右3）。

下午的休業式，大家先看勇勝老師製作的一學期來的回憶，在一串串開心歡笑聲中，揭開了序幕（圖四、左1、中1），海厝的大家長-道濟師來主持休業式（右1），勉勵小朋友要惜緣、惜福，長大後，更要為大家造福；首先師父頒發紀念品給老師、義工（左2），感謝師長的教導和陪伴孩子成長；接著頒發這學期來，表現優異的小朋友：全勤獎（中2）左起依序是秋月、思源、貴南、秋明、嘉俊、嘉豪、俊凱。模範生（右2）左起湘妹、尹瑄、思漢。認真學習獎（左3）：美華、崑嘉、映儀、欣儀、俊凱。熱心服務獎（中3）：葉霖、韋杉、秋明。六年級即將畢業，中岳老師贈送他們禮物-一件T恤，一起合影留念（右3）。