2013年3月26日 星期二

3月23日海厝活動日記

您好,海厝的朋友:
花商的志工因為即將月考請假一次,幸好兩位六年級的壯丁(秋明、鄭浩)協助,將飯菜運送下山及打菜,午餐終能準時開動。秋明是海厝的元老級學生,看著他從小一到現在,從桀驁不馴到能講理、能安靜上課,這段漫漫長路就是海厝披荊斬棘的經歷,孩子們的些微進步就是我們得以持續的動力啊!而今,孩子更來自多所不同學校,面對版本及管理等多種考驗,真是任重而道遠啊!
再兩個星期就要期中考了,所以課輔重點都在加強學科,趁還沒忘記前趕快補強。雖然今天的一、二年級是代課老師,但因為教學經驗豐富,無論是課程掌握或教室管哩,都足以當其他班級的模範!下午的主題課照常進行,包括美語、閱讀引導和繪本等。海厝盡量提供多樣多元化課程,希望讓偏鄉的孩童也能多一點點學習的機會。
今天徠福實業王爸爸帶兩位朋友來訪,孩子們看到許久不見的王爸爸,興奮地問好!中午休息時間,造福觀音文教基金會道元師父等一行人特地到海厝與大家會談,期望透過協商和整合資源,讓孩子得到最好的照顧。以下是部分活動照片:
先溝通及交流的早會
搭校車來的新社小孩

搭遊覽車的豐濱、水璉孩子

晨訓中愛的叮嚀

先寫學校的功課

很棒的小二學習活動

小六安靜地完成課業

近距離的國中作文教學

一直有好表現的小五

基金會與大家會商

王爸爸跟我們共進午餐

妙娟老師抓的住小一的注意力

秀美老師厚植孩子的作文實力

精采好玩的低年級繪本

活潑有趣的中高年級英文

Jill老師還自費請吃冰淇淋呢!

看!我們的繪本作品

2013年3月20日 星期三

3月16日海厝上課記錄

海厝的好朋友,您好!
陰錯陽差下今天豐濱國中的學生沒搭上遊覽車,全部缺席了;聯繫工作出現了漏洞,需要檢討改進。稍後,亞薇和明倩倆姊妹由阿嬤載來,兩位國中女孩除了上課認真外,中午並主動幫低年級的小朋友洗碗,贏得大家一致的讚賞。
佛光山雲水書坊在九點進駐海厝;提供許多內容豐富、正向又有趣的繪本和書籍,孩子們利用下課時間去查書找資料,也有老師及志工帶著一起閱讀,看完還要心得表達和分享呢!
天氣漸熱,孩子們情緒起伏大,活動力又強,每節課都考驗這些年輕的大學生老師。幸好紮實的師資培訓課及每次早會、夕會的檢討,讓他們可以經由模仿學習,進而調整成自己專有的、最佳的方式去指導學生,從過程中累積經驗和實力,這種教學相長並進模式,應該也算是另外一個教學現場吧!
今天國中的英文課仍由美儒老師擔任;她帶來的玟萱老師則帶領中高年級,孩子們面對新老師,不害羞、不畏懼,勇於發問,這應該也是純真才有的天性吧!深受低年級歡迎的耀琴姐妹歸隊了,有好聽的故事、獨一無二的作品,難怪人數越來越多。中年級在秀美老師有計畫的引導下,也完成了寫給獅子的一封信;這些可都是海厝特有的主題課程喔!
一年級排排座,聽故事
雲水志工陪著看書


踏進近書香滿溢的書坊


學生志工開協調會


大家一起來看書


老師跟我們同樂


增釧老師的國中數學課


來!聽同學發表感想


午餐真好吃!


餐具自己清洗


進入甜蜜的夢鄉


開始寫今日心得了


深入淺出的英文課


中年級的閱讀指導


繪本課先聽故事


努力完成獨一無二的作品


專心聽別人發表

2013年3月14日 星期四

3月9日海厝活動日記

海厝的好朋友,您好!
今天因有孩子要到花蓮領獎,人數略有變動,但也五十出頭,得要校車及遊覽車各一輛才夠接送!交通費成本雖高,如果能讓孩子維持不間斷的學習,養成良好的讀書習慣,日久一定會有成效,這種投資是值得的。
本學期重點依舊是基本學科(國、英、數) 的輔導,國中增添了作文課、中年級加強文章閱讀、低年級仍是活潑有趣的繪本教學。作息安排是第一節先完成學校的功課,從第二節開始就補救教學;未能跟上進度或學習超前的則由志工帶開,依其程度分別指導。
下午課程比較活潑,今天趁著好天氣,中年級的繪本課(國風國中林世瑛老師)就在海邊進行。隨著老師精采引導,伴著陣陣濤聲,孩子們似乎進入魔幻世界,天馬行空的想像力紛紛蹦出!小一和小四也到戶外玩遊戲,打破學校藩籬、年齡界線,開心的很哪!
英文課是由佳音美語的Jill老師帶領,中高年級孩子爭相表現,學習意願高;低年級繪本仍由雅錦老師指導,每個孩子聽完故事也完成了自己的作品,興奮的與別人分享。最後,每個孩子寫下今日的心得、感謝語,結束了鬆緊皆有的假日學校之旅。請欣賞部分照片:
早會,一起討論今日活動
迎著陽光,上學去!

值星老師勉勵大家

國中導師的數學課

老師先訂正作業

先完成學校功課

我們一起看繪本吧!

檢查作業

下課的活動-1

來!聽老師說故事

志工姐姐陪讀

國中的作文課

小三的閱讀指導

香噴噴的炒麵

小五的閱讀課

到戶外活動的小四

中高年級的英文課

在樹下玩遊戲的一年級

雅錦老師指導低年級繪本-1

雅錦老師指導低年級繪本-2

小四的閱讀指導

回家了,下周見!