英文課也可以這麼好玩！

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小學三年級開始上英文課了，海厝有一位超級棒的老師，她精心設計各種教材，適合不同學習程度的小朋友的學習；她能令毫無英文細胞的小朋友，自自然然地喜愛上英文，秘訣在她有一顆熱誠可愛的童心，在上課的每分每秒，老師是全然地投入。

「上英文課真有趣！」三年級的田雲龍開心地說，原來這堂課是「認識小寫字母」，老師設計了遊戲，身體手腳配合字母，像aenz手腳都要縮在椅子上，bdkf手往上伸、腳縮起來，j手伸高、腳著地，表示佔三格，小朋友很快地就記住了，在遊戲中，更熟練大小寫字母。老師教小朋友自然拼音法，掌握簡單的拼音原則，看字就會讀了，一句中若有五、六個字會唸，小朋友就有信心，老師謙虛地說：「我只是伴讀，小朋友覺得開心有趣就好，先打好說講的基礎，以後再去背生字、學文法。」其實老師豈止是伴讀，下課了，常看到小朋友圍著老師玩英文遊戲；上課時，若小朋友完成了學習進度，老師就會請小朋友來，個別教英文；甚至小朋友在海厝書架上找到英文課外讀物，都拿來請老師教。

老師自己作獎品鼓勵小朋友，有英文的撲克牌，正面是英文、背面是圖畫（老師自己畫的），午休時間小朋友可以一起玩；最近的獎品是字母連連看，老師以線條畫可愛的動物，有一半是用a到z，小朋友要依順序連起來，完成一幅動物畫像。

這學期的英文課，採中、高年級隔週輪流上；每週六下午的英文課，已成了小朋友的最愛了！

精采的故事繪本

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故事繪本課是小朋友最期待的，好聽的故事、美美的圖畫、互動的學習，深深吸引著小朋友。

這星期二年級讀的是「艾瑪畫畫」，中年級讀的是「挖土機年年作響-鄉村變了」，前一本描寫７２歲的艾瑪畫出生命中的點點滴滴，實現了夢想，也讓大家分享生命的美麗；老師精采生動的講解，深深吸引了孩子！講完了，老師要小朋友畫：「我最喜愛的」，大部分的孩子都畫「我的家」。

第二本是一位畫家花了２０年，在他的故鄉，同一場景，每隔３年以畫筆畫出家鄉的變化，共７張圖。小朋友分兩組，在老師的引導下，觀察７張圖的自然景物和人為建設的變化，並說出哪兩張圖的景物變化最大？蓋了大樓建了馬路，和原來有什麼不一樣的感覺？有什麼方法能同時享有鄉村的淳樸和都市的便捷？小朋友看到怵目驚心的變化，老師帶著小朋友一起討論起環境問題。

電腦與鋼琴豐富孩子的學習

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海厝的硬體設備、軟體教材，因為許多善心人士的付出，越來越充足了！除了觀光學院捐的十台電腦，又有花農退休老師捐了一台鋼琴。

目前規劃高年級上電腦課，先學習上網找資料、整理資料、看優質的學習網站。這堂課，同學們依照老師設計的題目，上網找資料，然後作答；主題是國語日報今天的新聞。

有了鋼琴，下課，孩子會聚集在琴旁，邊彈邊唱，彈族人的曲子，唱族人的歌，「生日快樂」不但歌詞不同、曲調也有異，是原汁原味的原住民歌曲，聽來有屬於生命的律動感。

精彩新奇的戶外教學

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因為和南寺將於週日舉行朝山和園遊會，配合展出游牧民族居住的「蒙古包」和千萬年才能形成的特殊地形--「喀斯特」。
中午，用完餐，在小朋友的殷殷期待中，老師們帶領大家到寺裡實地展開一場精彩新奇的戶外教學。

首先，先參觀「喀斯特」地形，老師說：這種地形的形成必須具備的條件：1、石灰岩等容易溶蝕的岩層。2、豐富的雨量。3、節理發達；還需要時間，千百萬年的演育，所以非常珍貴難得。小朋友一一繞一圈仔細端詳閱讀，這精彩的「無字天書」。

接著參觀蒙古共和國總統贈送的「蒙古包」，老師先介紹游牧民族逐水草而居的生活形態，接著介紹「蒙古包」的結構，然後談到這兩座蒙古包非常難得，為了適應台灣炎熱潮濕的氣候而精心訂製的；組裝的過程都依照蒙古習俗和程序，大型的那座，屋頂覆蓋的「羊毛氈」，是由300頭羊的羊毛製成。然後，小朋友依照年級，排隊參觀，老師提醒小朋友：看牆壁懸掛著的樂器，那是蒙古著名的「馬頭琴」。

忠僕號義工來海厝和小朋友分享「愛．行動．柬埔寨」

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忠僕號的義工們帶來了柬埔寨小朋友收到文具禮物時歡欣感激的訊息！

Ｉvy告訴小朋友：「在我門將各位的愛心送往柬埔寨各角落的過程中，有一幕令我們印象深刻，希望與大家分享！我們將大家所捐贈的文具用品帶到北部磅針省（Kompong Cham）的一所小學，當孩子們看見裝著文具用品的箱子整齊的排列在桌上時，發出了許多驚嘆的聲音，每一個孩子拿到直尺和有著可愛圖案的鉛筆盒後，他們的眼睛散發著光芒、臉上流露出許多開心的笑容，使我們的內心深受感動與激勵，好想能再為他們做些什麼！」

海厝的孩子聚精會神地聽著Ivy說的一樁樁動人的故事，看著Sharon Lee 和achroos所播放的柬埔寨行的紀錄片，麗華老師也將他們在四月中旬做文具福袋、祝福卡，和五月二日參觀忠僕號的照片，剪輯成影片，和孩子們一起回憶，和Ivy她們一起分享。孩子們沒想到當初將善心人士捐給他們的文具，轉送給柬埔寨的小朋友，竟得到如此大驚喜！

看到世界上還有比他們更窮困的小朋友，連求學的必需品都沒有，儘管吃的穿的都很簡陋，仍然笑容滿面地讀書遊戲，海厝的孩子內心應會有些衝擊吧!老師們希望這群生長在山海之間的孩子能知足惜福感恩，進而能伸出雙手去行善助人，不要在乎自己力量有多小。

段考到了，小朋友加緊準備功課。

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這一週六的假日學校，歡樂的笑語中，有些緊張的氣氛；原來再三天就要段考了。

小朋友帶來了國語數學課本和習作，從第一課讀起、背起；完成後，寫師資團隊老師準備的考試卷，再由課輔老師改，錯誤的，由老師講解之後，再訂正，每一科有兩份試卷；有的年級，速度較快，提早完成，課輔老師考聽寫同學容易寫錯的生難字詞。

唯一不需要段考的一年級，劉老師仍按照教學計畫，從注音符號、兩字母的拼音，今天的重點是三字母的拼音練習；數學利用撲克牌練習加減，小朋友學起來興致特別高昂，效果倍增。

但是，故事繪本閱讀、唱遊還是照常上。繪本的閱讀是為了打好國語文的基礎，基礎穩了，其他科目的學習才會事半功倍；唱遊課由課輔老師上，配上活潑有趣的活動，調劑了小朋友的身心，舒緩了緊張的情緒。

陳律師上法制課程談「網路陷阱及預防之道」

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因為觀光學院送給假日學校１０臺電腦，小朋友需要了解網路的法律常識，以免受害。所以陳右維律師特地來到鹽寮海厝兒童假日學校，告訴小朋友「網路釣魚」的陷阱及如何避免受害？

陳律師詢問小朋友有網路帳號密碼的舉手？因為學校有電腦課，所以東海岸的學生，除了低年級的小朋友，幾乎都舉了手；陳律師告訴小朋友不要把自己的帳號密碼給別人。近年來流行網路拍賣，消費者只需要動動手指就能完成購買行為，所以詐騙集團就動腦筋到網拍上；通常是透過垃圾郵件先詐騙網友的個人資料，再利用所騙取的資料來虛設網路店面，進行騙財交易。小朋友警覺性低，很容易就會在毫無懷疑的情況下提供了他們的資訊，東窗事發後，提供帳號密碼小朋友的監護人還是要負法律責任。

所以，陳律師告訴小朋友：千萬不要回覆向你索取個人資料的電子郵件、或點選電子郵件中的可疑的連結，也不要以一般電子郵件來傳送個人資料，就可以避免「網路釣魚」的陷阱。