3/12上午--專心認真的學習及海鮮肉羹湯麵

依然是一個太陽高照的好天氣。前一天的海嘯警報讓生活就在東海岸邊的小朋友們緊張萬分，緊急宣布的停課令，讓海厝小朋友紛紛被父母接回家。東海岸居住的大半都是老人與小孩，青壯年大多在花蓮市區工作，恰逢星期五，於是許多小朋友就週末跟爸爸媽媽一起在花蓮市區渡過，讓海厝的學生比上星期六減少了十一位。

點名時特別有趣，當點到沒來的小朋友時，海厝學生都會齊聲說：「躲海嘯」，似乎這個話題是熱門而有趣的。中岳老師也把握機會教育的時間，說明東海岸地形陡峭，海床極深，加上沿岸有強而有力的黑潮從南往北經過，所以要發生海嘯的機率不高，但面對大自然我們仍不能輕忽他的力量。 本週各年級導師全數到齊，加上協助教學的志工媽媽，堅強地師資陣容是小朋友的強力靠山。上午的課程以國語、數學為主，照各年級的進度進行。今天特別的是每個人都有一杯紅豆湯可以喝，和南寺的師父特別把信眾奉獻的日本進口紅豆湯飲料分給小朋友。瞧～桌上人人一碗紅豆湯真的很幸福！（第一張左1）一年級的育鳳老師總是可以吸引小朋友的注意，並貼心地幫較難的字寫上注音（中1）海厝阿嬤潘媽媽也特別陪伴承恩學習，希望他可以在活潑好動的個性中靜下心來學習（右1）

二年級的秋雲老師講數學，俊凱最認真（左2），協助二年級的玉珊老師陪著佳瑩一塊看書，今天佳瑩有乖乖坐著看一本書，很棒唷（中2）；三年級的俊傑老師指導著學生們寫考卷，但凱崴顯然被相機吸引了（右2）；四年級的省身老師雖是中文系的大學生，但教起數學也毫不含糊，秋明也認真的配合老師一塊寫考卷（左3）；五年級的瑞祥數學基礎不好，但數學課總是自動拿著自己的習作到教室後方找老師，均翰老師在後方也一樣的陪著五年級同學（中3）；而身為海厝的學長姐，六年級的嘉祥跟小玲不僅上課認真，還利用下課時間自動清理黑板與打掃，令謝老師好生感動，特別交代要記錄下這一刻（右3）

而在上課的同時，淑梅老師、潘媽媽、阿華阿姨等大廚們也利用海厝有限的器材烹煮好吃的午餐。今天的海鮮肉羹湯麵味美料實在，秋雲老師幫二年級小朋友裝著第二碗麵，映儀也在等待著（第二張左上），看一年級的雨茹與怡萱幸福的笑容就知道這碗麵有多美味！（右上）洗碗大隊總在課後自動出現，海厝小朋友特別喜歡洗碗，塞滿了洗手台搶著爭取工作機會（左下）！ 而中午休息的下棋時間是小朋友的最愛，舉凡跳棋、象棋都在五年級中風靡，另外一年級小朋友在老師的帶領下，進行打掃工作，子賢拿著比自己高的拖把不亦樂乎，打掃時間可說是小朋友最快樂遊戲（右下）。

3/12下午--自在的閱讀和學習如何面對危難

下午的課程，負責教英文的慈中依儒老師因為這兩週學校有活動，所以沒辦法來支援，所以這兩週就以閱讀學習為主。戶外的閱讀課是表現好的班級獎勵，五年級在均翰老師的帶領下進行「大樹下的閱讀課」（第一張左上）。海厝有來自東華大學愛的書庫的繪本，搭配最開闊的太平洋美景，東海岸真的是個好地方。秋雲老師則被小朋友圍繞著，因為這是最動聽的閱讀課（右上）。除了閱讀之外，兼具思考與溝通的互動課程是低年級小朋友喜愛的。育鳳老師帶領著一年級小朋友進行「我的好朋友」活動，大家都相當踴躍參加呢！（左下）當然一些不守秩序的小朋友也會被負責學務的中岳老師進行談話活動，據說小朋友都很怕跟老師聊天（圖232）。而六年級也因為表現優秀，所以擁有進入海邊圖書館的權力，謝老師與他們一起進行閱讀活動，好認真呢！（右下）

而中低年級小朋友最喜歡的繪本課也在下午登場，來自故事媽媽團的耀琴老師，總是以她豐富的教材與活動，搭配生動活潑的聲音與肢體，帶來最為精彩的繪本課（第二張左1）。今天閱讀的是「勇敢的小狗」，勇敢而機智的小狗，幫農場的母雞找回了迷失的小雞，老師教小朋友如何面對種種的困難，而小朋友都展現熱烈學習的態度來回應老師，瞧大家踴躍舉手的程度就知道大家有多喜歡這門課了（中1）。我們先依照繪本的內容寫還有畫學習單，然後今天的勞作是做關於繪本故事的蝴蝶，耀琴老師帶來了許多較厚的圖畫紙還有剪刀，利用簡單的運動原理，讓我們每個人都可以有一隻飛舞的蝴蝶（右1），快來看看成果吧！看一年級育維與子賢的（左2）還有雨茹與貞潔（中2）另外這兩個同學還會很擺Pose的做表情呢（右2）！最後耀琴老師把大家的作品都蒐集起來替我們保管，哇！真是好多蝴蝶耶！（左3）

一天的課程下來，當然一些不守秩序的小朋友也會被負責學務的中岳老師進行談話活動，據說小朋友都很怕跟老師聊天（中3）；在海厝，由於學童程度的的差異太大，義工老師會進行個別輔導，像美珍老師輔導低年級、淑梅老師針對中年級，而潘媽媽是哪位學生需要，就隨時支援（右3）。

在海嘯的虛驚一場後，海厝的孩子還是一樣天真而燦爛的笑著，雖然有一些同學跑去「躲海嘯」了，不過今天的太陽依然對我們微笑，三月裡的天氣雖然有些冷，但每到週六總是有好天氣等待著我們。

每週的學習總讓我們有一些些的進步，老師們其實也努力的向孩子在學習。或許就是這裡的開闊，讓我們有更多開朗的心情來面對未來吧！

3/5上午上課狀況及好吃營養的午餐

3/5，星期六上午。 老天爺總是很給海厝小朋友面子，一個星期的寒冷到週六開始暖和；前一天還在擔心雨天或天冷是否會影響到出席率，看來擔心是多餘的，因為太陽的探頭讓東海岸都熱情起來。

一早俊傑、中岳老師就搭著花蓮客運的海厝專車南下到石梯坪接學生們，當從石門接到第一個孩子後，車上的人越來越多，到了新社點名後，哇！這大概是近幾個學期最多人數的一次，所以車上也格外熱鬧（但大多數人覺得是吵鬧！）快五十人的遊覽車到達學校後，孩子們終於擺脫車廂內的擁擠，紛紛「衝」向學校，一年級的家緯和雨茹特別如此（第一張左1）。中岳老師這次開始從導師轉行擔任海厝專職訓導工作，瞧孩子們筆直的向前看齊模樣，就知道這學期的紀律是一大重點（中1）。 除了上課前的叮嚀外，在早上整隊時，也會特別詢問孩子們用早餐的狀況，一日之計在於晨，正在長大的海厝學生都期待有更豐富地營養。位在花蓮市公車總站旁的美而香麵包店已經提供了近兩年的早餐，大家踴躍的舉手絕對不是想要發表高見，而是「我要吃好吃麵包」的象徵。 在各班級回到班上後，開始今日的課程。

一年級本週由經驗豐富的代課老師帷綸上陣（右1），二年級的秋雲老師也賣力的在桌椅間走動，希望可以看見每個孩子不同的進度與不會的地方（左2）。三年級的俊傑老師則認真的指導鈺喬在課業上面不會的地方（中2）。而新上任的四年級導師省身來自東華大學中文四，一開始就吸引小朋友熱烈的討論發言（右2）。均翰老師則先給五年級同學寫一下國語練習卷（左3）。六年級的謝老師將最拿手的國文教導模式運用在海厝小朋友身上，看這板書與背影，相信不少花崗國中謝老師學生一定相當熟悉（中3）。一些學習進度上無法跟同班同學一起上課的小朋友，則會主動的到另一個地方上課，剛好大學放假回來的淑梅老師女兒，也在教室後方一對一授課（右3）。 上午的學習告一段落後，令人熱愛的午餐時間開始嚕。本週開始由於經費的緣故，海厝不再向外訂便當，改由海厝志工老師們親自下廚為大家準備午餐。今天的大廚是曾在牛排館、飯店擔任廚師的吳爸爸操刀，做過總舖師的潘阿嬤協助，看著大鍋的米苔目就知道今天的午餐豐富萬千（左上），還加上潘阿嬤親手慢慢滷到相當入味的滷蛋，小朋友們也主動的幫忙發餐點到每個人桌上（右上），瞧他們認真吃飯的模樣就知道這個時刻是不容被打擾的，因為實在太好吃了，連一年級小朋友都津津有味（左下），另外海厝小朋友特別喜歡加辣做調味，爭先恐後的把碗拿到放有調味料的桌上，請淑梅老師幫忙。結束了用餐時間後，今天搶得洗碗工作的是韋杉、秋明與凱傑（右下），不要懷疑！洗碗工作得用搶的，因為海厝小朋友特別喜歡洗碗，大家都要努力搶到這個服務機會，總讓老師又驚又喜。

3/5下午精彩豐收的課程

下午的課程請到了長期在台北進行英語繪本教學的Vivian老師來到海厝，看老師這麼賣力的模樣就知道海厝小朋友真有福氣（第一張左上），豐富的肢體動作更為小朋友所喜愛（右上），拿起繪本上課的樣子更使小朋友縱使看過了同一本書也還想要再聽一次。

而Vivian老師教完了中年級後，當然要給高年級小朋友一點福利，所以換了一本書又來到高年級的教室，剛才都在偷瞄隔壁班上課的高年級小朋友，終於有機會知道到底什麼課這麼好玩(左下)，小朋友在聽完故事後也紛紛分享自己的繪本作業，六年級的志祥雖然有點害羞但還是拿著作品上台。Vivian老師也分析與介紹每個小朋友作品的優點(右下)，讓高年級小朋友的心完全被老師吸引住呢！

四年級的省身老師為了讓學生可以呼吸新鮮空氣，特別把閱讀課拉到戶外教室(第二張左上)。海厝最令人引以為傲的大概就是靠近海的教室，每每到這裡來上課的老師都讚嘆不已，所以能到戶外上課是海厝小朋友最大的幸福。鄭浩雖然在教室內總是靜不下心，但到了戶外教室就可以好好的看完一本書(右上)。心慈也認真的在閱讀自己的繪本(左下)，看大家熱烈互動的樣子就知道這是一節令人開心的閱讀課(右下)

低年級小朋友更是幸福，因為故事媽媽團的耀琴老師這學期將進行一整個學期的教學，每次上課小朋友都相當專注，因為老師總會給他們許多意想不到的知識（第三張左1）。潘阿嬤也陪著學生一起上課，希望讓大家更專心一起努力。

低年級小朋友的繪本課則著重動手做，耀琴老師上完課後，就開始把材料發下去讓小朋友做勞作，平常總是愛到處打鬧但又相當聰明的照群這回對於繪本課可是有非常多興趣，認真的畫出心中的角色(中1)，一年級的雨茹也賣力的把自己的圖畫紙填滿(右1)，子賢則在老師的指導下一筆一筆畫出心中的想像(左2)老師走動式的教學讓小朋友可以看清楚每一幅畫，並在老師的解說下有更豐富的故事與意義(中2)，鈺喬拿出自己的作品給相機留下記錄。小朋友在作畫完畫後，緊接著要做蝴蝶(左3)，看大家興奮舉手的樣子就知到這堂課有多受歡迎，都跳起來舉手耶(中3)！不過時間有限，所以蝴蝶等到下一堂課會繼續完成，小朋友總是最喜歡有趣的繪本閱讀勞作課。

一天總很快就結束了，這堂課開始，海厝這學期的師資陣容抵定，各年級均有一名大學生導師，再輔以志工群給予進度不同的孩子教學，並有一名專職的訓導老師協助秩序與品格教育，希望我們都可以有更多的機會好好努力，達到學業進度與品格增長的海厝使命。